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Estudantes do curso de Pedagogia do polo de União defendem os TTCs

  • Jhayson Phillipe / Sammara Jericó
  • 11 de set. de 2015
  • 2 min de leitura

A felicidade de um formando após a defesa do seu Trabalho de Conclusão de Curso foi perceptível 23 vezes na última terça-feira (08), nas bancas de TCC do Curso de Pedagogia do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual do Piauí – NEAD/UESPI.


Os concludentes do Polo de União vieram para Teresina defender seus artigos, que foi a modalidade exigida pela Coordenação do curso.


Vários foram os temas de interesse social discutidos e abordados pelos estudantes dos trabalhos de pesquisa, como o artigo intitulado “Alunos com síndrome de down na escola inclusiva e esquema corporal”, que foi defendido pela aluna Ionara Carvalho, onde apresentou a questão da preparação ou falta dela por parte das escolas e profissionais no município de União para receberem alunos com algumas dificuldade de aprendizagem.


Para a Coordendora dos TTCs, Professora Socorro Brito, a qualidade dos temas e das pesquisas realizadas pelos alunos chamou a atenção de todos os professopres e de quem estava presente no auditório do NEAD enquanto os artigos foram apresentados.


A aluna Francinete Costa pesquisou a música no cotidiano da Educação Infantil como sendo um facilitador da aprendizagem das crianças.



Francinete Costa apresentou o artigo que falava sobre a importância da música nas séries iniciais da Educação Infantil





A Coordenadora dos TCCs, Profa. Socorro Brito, destacou o compromisso e trajetória dos concludentes do polo de União. "Gostei de ver a escolha de objetos originais, teóricos que referendaram toda espistemologia do trbalho e a criatividade dos alunos que defenderam o TCC", finalizou Socorro Brito.


A Profa. Socorro Brito enfatizou o empenho e a originalidade dos trabalhos apresentados



As defesas estão acontecendo em 12 polos e iniciaram em agosto. As últimas turmas defendem no fim de setembro, culminando na apresentação de 395 alunos do curso de Pedagogia do NEAD.

 
 
 

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